ASKLANDASKOLANS PEDAGOGISKA STÄLLNINGSTAGANDE
2006-01-04
I vårt pedagogiska ställningstagande utgår vi ifrån att alla vuxna som möter barnet under en dag på Asklandaskolan har en gemensam HELHETSSYN på barnet gällande människosyn, kunskapssyn och värdegrund.
MÄNNISKOSYN
Det är viktigt att vi bygger upp var och ens självförtroende.
Alla människor har lika värde.
Vi vill ge barnen en god social kompetens. Med det menar vi förmågan att kommunicera och att visa medkänsla. Vi vill träna barnen på lyhördhet, respons och delaktighet, därför har vi bl a trygghetsgrupper och kamratstödjare.
Vi ger positiva uppmaningar och tydliga samspelsregler. Vi vuxna är förebilder.
Vuxna och barn respekterar varandra.
KUNSKAPSSYN
Lärandet är en pågående process, där barnet erövrar sin egen kunskap och gör den till sin. För att tydligare visa barnets utveckling arbetar vi med portfolio.
Vi vill skapa en lugn, trygg, stimulerande och utmanande lärandemiljö, där vi gemensamt strävar efter att varje barn ges förutsättningar att nå kunskapsmålen i år 5.
VÄRDEGRUND
Tillsammans med barnen har vi utarbetat viktiga grundtankar, "Våra moln", som sammanfattar hur vi skall vara mot varandra. Molnen innebär bl.a. att fostra barnen till rättskänsla, generositet, tolerans och ansvarstagande.
Vi ser en positiv samverkan med barnens föräldrar som en förutsättning för att lyckas i vårt arbete tillsammans med barnen.
