Kontakt:
Henrik Almér
Tfn: 033-35 81 01
Adress:
Ekarängskolan
Hansinggatan 121
507 53 Borås
Tfn: 033-35 81 03
Fax: 033-35 81 90

Ekarängskolans levande värderingar

Alla ska ha möjligheter att lära sig så mycket som möjligt varje skoldag och med glädje och tillförsikt se fram mot nästa skoldag!

I samarbete med Ekarängskolans föräldraförening vill vi sätta fokus på några faktorer som vi anser vara av stor betydelse för att alla elever ska nå målen för utbildningen och för att vi ska ha bästa möjliga miljö för lärande vid skolan.

I punktform kan dessa beskrivas så här:

• Tydliggörande av och fokusering på skolans kunskapsmål
• Höga förväntningar på eleverna
• Stor flexibilitet med avseende på undervisningsmetoder
• Undervisning som utgår från elevens kunskapsnivå
• Regelbunden uppföljning av elevens utveckling
• Uppmuntran och belöning för gott arbete
• Positiva relationer som bygger på respekt och ömsesidigt förtroende
• Vuxna som förebilder och auktoriteter
• Aktivt arbete för att skapa en lugn och trivsam arbetsmiljö
• Tydliga normer för det sociala klimatet, konsekvenser vid dåligt uppförande
• Ett nära samarbete mellan skola och hem

Det är mycket som eleverna ska lära sig under sin skoltid. I läroplanen och kursplanerna finns dessa mål uttryckta. För att alla elever ska ha möjligheter att nå målen för utbildningen krävs ett medvetet och hårt arbete. För att lyckas krävs engagemang från alla, eleven, skolans personal och föräldrar. Skolan måste upplevas som viktig och förväntningarna på att eleven ska lyckas, både kunskapsmässigt och i det sociala umgänget, måste finnas. Ju bättre grund vi lyckas lägga desto större är förutsättningarna för att alla elever ska kunna tillgodogöra sig kommande utbildning och att så småningom kunna välja den utbildning de helst önskar. Av särskild stor betydelse är att alla elever utvecklar ett rikt och nyanserat bruk av det svenska språket.

För att skapa bra förutsättningar för elevens lärande krävs arbetsro och en lugn och trivsam arbetsmiljö. Eleven, skolans personal och föräldrar ansvarar på olika sätt för att skapa detta. Eleven måste ta skolan på allvar och vara mån om att utnyttja all tid i skolan till att koncentrerat arbeta med alla olika uppgifter som möter honom/henne. Det är också elevens ansvar att hon/han inte stör sina kamrater, visar respekt för de vuxna och kamraterna och genom att använda ett vårdat språk bidra till att skapa en trivsam stämning. Skolans personal ansvarar för att ge bra förutsättningar för elevens lärande, både i form av arbetssätt och innehåll. Det är också personalens ansvar att i en positiv anda utveckla kontakten mellan skola och hem och i samarbete med föräldrarna verka för att Ekarängskolans levande värderingar genomsyrar verksamheten. Föräldrar bidrar genom att förmedla till barnet att skolan är viktig och att uppmärksamma det egna barnets beteende.

Barn är olika och har olika förutsättningar. En del barn behöver mycket stöd för att klara det andra barn har lätt för. Vissa barn behöver längre tid på sig för att nå målen för utbildningen. Några barn behöver mycket fasta ramar medan andra utvecklas mer i friare arbetsformer. Vetskapen om detta är viktig att ha med sig när vi tänker på hur en bra miljö för lärande ser ut. De flesta är överens om att vi utvecklas bäst i en levande social gemenskap och att det finns ett demokratiskt värde i att se att det tillsammans går att hitta lösningar på ibland svåra problem. Därför kommer lösningarna att se olika ut för olika barn och olika situationer.

Skolledningen och föräldraföreningen vill betona att vi vid Ekarängskolan har en gemensam utgångspunkt (se punkterna ovan) för hur vi skapar en bra arbetsmiljö. Vi vill särskilt markera att ett upprepat störande sätt i klassrummet och ett ovårdat språk inte är förenligt med en bra arbetsmiljö.