Kontakt:
Henrik Almér
Tfn: 033-35 81 01
Adress:
Ekarängskolan
Hansinggatan 121
507 53 Borås
Tfn: 033-35 81 03
Fax: 033-35 81 90

Rektors ruta

Biträdande rektor Monica Ekman, rektor Henrik Almér och biträdande rektor Eva Sjölin.

I Ekarängskolans logotyp finns begreppen kreativitet, kunskap och kvalitet. Dessa begrepp vill vi ska genomsyra hela vår verksamhet. Vad menar vi då med dessa begrepp?

Inte bara i skolan diskuteras framtidsfrågor idag. I en mängd olika sammanhang ställs liknande frågor: Vad är viktig kunskap? Vad är viktigt att kunna i framtiden? Hur tar vi tillvara individens resurser?

Svaren på frågeställningarna varierar naturligtvis på vem som svarar men här är ett försök att ge en bild av vad jag som rektor tycker är viktigt för barnen på Ekarängskolan. Det är allas angelägenhet att det går bra för barnen vid skolan. Alla barn ska få möjlighet att växa och utveckla sin kreativitet. Vi sätter arbetet i centrum, där både glädjen att själv lära sig nytt och att tillsammans med andra göra erfarenheter är viktigt för självförtroende och framtida studier och arbetsliv. För att ge barnet en positiv framtidstro är det viktigt att alla som omger barnet uppmärksammar framsteg men lika viktigt är att försöka ge rätt stöd i rätt tid. Det gäller att alla som är viktiga för barnet har en någorlunda lika uppfattning om vad som är bra för barnet och att vi därigenom kan skapa trygghet och gemenskap.

Jag vill att verksamheten vid skolan ska präglas av nyfikenhet på och mer och mer kunskaper om barns behov idag, hur barn lär och vad barnen behöver för framtiden. Exempel på vad barn behöver idag, som jag ser det, är att vara behövd och ha en uppgift, att ha vuxna förebilder, att få visa upp sig och vara stolt över det man lärt sig. När det gäller frågan om hur barn lär så tycker jag att det är viktigt att alltid försöka lära sig mer om detta. Det finns idag mycket forskning kring detta som bl.a visar att förståelsen för hur man lär sig leder till bättre inlärning. Detta betyder att skolan måste genomsyras av ett varierat arbetssätt där även individuella skillnader i inlärningsstil måste uppmärksammas. Exempel på vilka färdigheter barnen kommer att behöva vid sina framtida studier och i sina yrkesliv är, tycker jag, självständighet och ansvar, problemlösnings- förmåga, samarbetsförmåga, goda kommunikationskunskaper ex. språk, IT men även en fast grund att stå på i form av goda baskunskaper bl.a för att kunna strukturera information och kritiskt granska omvärlden.

Vidare vill jag att alla vuxna som omger barnen är tydliga i att sätta ramar och tillsammans verkar för att alla barn ska tycka att det är viktigt att följa de regler vi har vid skolan där respekten för människor och miljö är det grundläggande.

Ekarängskolans policy är:

• att alla hjälps åt att skapa en positiv inlärningsmiljö
• att alla ska känna stolthet över sin skola
• att alla ska känna förtroende och visa respekt för varandra
• att alla värnar om en hel och ren miljö

Kreativ svenska kallar vi skolans profil. Vi vill att barnen ska få möjlighet att pröva på och aktivt arbeta med olika uttryckssätt inom ramen för kreativ svenska.

Vi vill att barnen ska kunna använda datorn som ett naturligt verktyg i sitt sökande efter information. Redan som sexåringar får barnen lära sig hur datorn fungerar och tillfälle till träning ges både under skoltid och fritidstid. För att driva IT- utvecklingen vid skolan har vi en arbetsgrupp som ligger långt framme när det gäller arbetet med hur datorn kan bli ett pedagogiskt hjälpmedel för alla våra elever. Vi har ett nytt skolbibliotek inrymt i skolans lokaler som genomsyras av den nya tekniken med bl.a en "forskargrotta".

Rektors e-postadress är: henrik.almer@boras.se

Skolans arbete för att förebygga och motverka mobbning.
Det förebyggande arbetet sker i alla klasser. "Skolans hjälpsamma typer" - SHT, kallar vi de två elever, en pojke och en flicka i varje klass år 4 - 6 som hjälper till att skapa en positiv stämning och är med och upptäcker om något barn är på väg att hamna utanför gemenskapen. Vid skolan finns ett likabehandlingsteam, där olika personalkategorier är representerade, som jobbar för att motverka mobbning på skolan. Vid akut mobbning griper teamet in.

Samarbetet mellan hem och skola är viktigt. Skolan har ett nära och betydelsefullt samarbete med föräldraföreningen vilket bl.a. resulterat i ett gemensamt dokument, Ekarängskolans levande värderingar. I dokumentet beskriver vi några faktorer som vi tror har stor betydelse för att alla elever vid skolan ska lyckas nå målen för utbildningen.