"Lust att lära - möjlighet att lyckas" är den vision som ska inspirera allt arbete i Borås Stads förskolor och skolor. Den visionen ligger till grund för Skolplanen. Planen gäller både förskolor och skolor.Ett rikt och nyanserat språk har stor betydelse för att eleverna ska kunna nå skolans nationella mål. Tidig inlärning och bra utveckling av svenska språket för alla elever är därför ett grundläggande mål.
Andra grundläggande mål är att alla elever i grundskolan blir behöriga till gymnasiets nationella program, att alla elever i gymnasieskolan och Komvux får minst godkänt i alla kurser, och att förbättra samarbetet mellan olika skolformer.
Målen följs upp i kvalitetsredovisningar som skolorna gör. Kommunen sammanställer årligen en gemensam kvalitetsredovisning. Den ger en bedömning av hur långt målen för utbildningen uppnåtts, och vilka åtgärder som behövs om målen inte uppnåtts.
Skolan förändras hela tiden för att höja sin kvalitet och följa med samhället. Skolplanen ställer upp dels mål att sträva efter på lång sikt, dels mål för det dagliga arbetet.
Målen är indelade på fyra områden: lärande och utveckling, inflytande i skolan, särskilt stöd, samt personal och arbetsmiljö.
Lärande och utveckling
Vår strävan
- Alla barn och elever ska utvecklas till kunniga människor som tar ansvar och fungerar bra i samhället.
- Alla barn och elever ska känna lust att lära och förberedas för ett livslångt lärande.
- Skolan ska komma tillrätta med mobbning, kränkande behandling, trakasserier och utslagning.
- Samarbetet mellan förskolan/skolan och övriga samhället ska utvecklas.
Mål i arbetet
- Arbetet utgår från barnens/elevernas kunskaper och erfarenheter. Individuella utvecklingsplaner ger personalen och föräldrarna insikt om varje barns/elevs lärande.
- Arbetet sker i arbetslag med gemensamt ansvar för hur en grupp barn/elever utvecklas.
- Kulturupplevelser och möten med vardagsnära teknik är naturligt i skolan.
- Mobbning upptäcks och åtgärdas genast. Rasism och främlingsfientlighet motverkas.
- Alla har respekt och ansvar för miljön.
- Samarbetet mellan förskola, skola och hem bygger på ömsesidig respekt.
Inflytande och delaktighet
Vår strävan
- Varje barn/elev och dess familj ska mötas med respekt och omtanke.
- Barn och elever ska ta ansvar och initiativ i arbetet.
Mål i arbetet
- Barnen/eleverna får allt större ansvar för sitt lärande.
- Barn/elever och föräldrar får löpande information och kan påverka.
- Familjernas val av förskola och skola tillgodoses så mycket som möjligt.
Särskilt stöd
Vår strävan
- Förskolan/ skolan ska ge alla barn/ elever en trygg och utvecklande verksamhet och förebygga problem.
- Samarbetet mellan barnavårdscentral och förskola ska stärkas.
Mål i arbetet
- Förskolan/skolan garanterar resurser för barn/elever i behov av särskilt stöd.
- Samarbetet ökar mellan verksamheter som arbetar med barn, elever och vuxenstuderande i behov av särskilt stöd.
- Åtgärdsprogram för alla barn och elever i behov av särskilt stöd görs tillsammans med dem själva och föräldrarna.
Personal och arbetsmiljö
Vår strävan
- Kompetensen hos personalen ska ständigt utvecklas. Det gör undervisningen bättre samt underlättar förändringar och personlig utveckling.
- Löpande underhåll av lokalerna ska ge förutsättningar för hög kvalitet i arbetet.
- All personal ska känna yrkesstolthet och arbetsglädje.
Mål i arbetet
- All personal har rätt utbildning och god kompetens.
- Varje förskola/skola har en utvecklingsplan för att hela tiden öka personalens kompetens.
- Alla engagerar sig för en god arbetsmiljö.
Läs Skolplanen (pdf-fil) i sin helhet.
